Pembelajaran calistung (membaca, menulis, berhitung) dengan resiko terjadinya stress akademik pada anak usia dini
Diterbitkan oleh
Ghina Wulansuci
on 2 years ago
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah calistung (membaca, menulis, berhitung) memiliki resiko terjadinya stress akademik anak usia dini. penelitian yang dilakukan adalah penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. terdapat subjek dalam penelitian ini yaitu guru dari tiga TK sekecamatan Banjaran, wawancara dan observasi digunakan untuk proses pengumpulan data, selain itu analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis data Grounded Theory.
Berlangganan di Blog CLS IKIP Siliwangi
Arsip
- July 2022 (1)
- April 2022 (1)
- March 2022 (3)
- February 2022 (1)
- January 2022 (44)
- December 2021 (1)
- August 2021 (68)
- July 2021 (140)